MNХүүхдэд хэл яриа хоцрох, хожуу алхах
Хүүхдэд хэл яриа хоцрох, хожуу алхах
Хөгжлийн хоцрогдол нь хүүхдийн хүлээгдэж буй хөгжлийн үе шатыг хугацаанд нь гүйцээж чадахгүй эсвэл хожуу дуусгахыг хэлнэ. Хөгжлийн хоцрогдлын талаар ярихдаа зөвхөн хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг анхаарч үзэх ёсгүй. Сэтгэц, сэтгэл хөдлөл, нийгэм, мотор, хэл яриа зэрэг хөгжлийн түвшинг ажиглаж, үнэлэх хэрэгтэй.
Хүүхдийн хөгжлийн хэвийн үйл явц
Шинээр төрсөн нярай хүүхдийн хэл ярианд шаардлагатай эрхтнүүд хараахан хяналт тавихад хангалттай хөгжөөгүй байна. Нярай хүүхдүүд ихэнх цагаа ээжийнхээ дуу хоолойг сонсож өнгөрүүлдэг. Гэсэн хэдий ч тэд өөр өөрсдийнхөө хэлээр уйлах өнгө, инээд хөөр, илэрхийлэлээр өөр өөр хүслээ илэрхийлсээр байна. Хүүхдийнхээ хөгжлийн үйл явцыг сайтар дагаж мөрддөг эцэг эхчүүд ярианы хоцрогдол, хожуу алхах зэрэг болзошгүй хүндрэлүүдийг цаг тухайд нь илрүүлж чаддаг. Утгагүй дуу чимээ гаргах, инээх нь нялх хүүхдийн ярих анхны оролдлого юм. Ер нь хүүхэд нэг нас хүрсэн хойноо утга учиртай үг хэрэглэж эхэлдэг бөгөөд 18 дахь сараас эхлэн шинэ үг сурах үйл явц хурдасдаг. Энэ хугацаанд нялх хүүхдийн үгийн сангийн хөгжил ч ажиглагдаж байна. Хүүхэд 2 нас хүрэхээсээ өмнө үгийн хамт дохио зангаа ашигладаг бол 2 наснаас хойш дохио зангаа бага хэрэглэж, өгүүлбэрээр өөрийгөө илэрхийлж эхэлдэг. Хүүхэд 4-5 нас хүрэхдээ томчуудад хүсэл, хэрэгцээгээ урт, ярвигтай өгүүлбэрээр төвөггүй илэрхийлж, эргэн тойрныхоо үйл явдал, хүүрнэлийг амархан ойлгодог. Хүүхдийн том моторын хөгжил нь бас өөр байж болно. Тухайлбал, зарим хүүхэд нэг настай байхдаа, зарим хүүхэд 15-16 сартайдаа анхны алхмаа хийдэг. Хүүхэд ихэвчлэн 12-18 сартайдаа алхаж эхэлдэг.
Хэзээ хоцрогдсон хэл яриа, хоцрогдолтой алхах нь хүүхдэд сэжиглэгдэх ёстой вэ?
Хүүхдүүд эхний 18-30 сард ярих, алхах чадвараа харуулах ёстой. Зарим ур чадвараараа үе тэнгийнхнээсээ хоцорсон хүүхдүүд хооллох, алхах, бие засах гэх мэт ур чадвар эзэмшсэн ч хэл яриа нь хоцрогдсон байдаг. Ерөнхийдөө бүх хүүхдүүд нийтлэг хөгжлийн үе шаттай байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим хүүхдүүд хөгжлийн өвөрмөц цаг хугацаатай байдаг тул үе тэнгийнхнээсээ эрт эсвэл хожуу ярьж эхэлдэг. Хэл ярианы хоцрогдолтой холбоотой судалгаанаас үзэхэд хэл яриа, хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүд цөөн үг хэрэглэдэг болохыг тогтоожээ. Хүүхдийн хэл ярианы эмгэгийг хэдий чинээ эрт илрүүлнэ төдий чинээ эрт эмчилнэ. Хэрвээ хүүхэд 24-30 сартайдаа үе тэнгийнхнээсээ удаашралтай хөгжиж, бусад хүүхдүүдийн хоорондын ялгааг арилгаж чадахгүй бол түүний хэл яриа, хэл ярианы асуудал улам дордож болно. Энэ асуудал нь сэтгэлзүйн болон нийгмийн асуудлуудтай хослуулснаар илүү төвөгтэй болж магадгүй юм. Хүүхдүүд цэцэрлэг, цэцэрлэгийн үе тэнгийнхнээсээ илүү багштайгаа ярилцаж, бусад хүүхдүүдтэй тоглоом тоглохоос зайлсхийж, өөрийгөө илэрхийлэхэд хүндрэлтэй байвал мэргэжлийн эмчээс зөвлөгөө авах шаардлагатай. Үүний нэгэн адил, 18 сартай хүүхэд алхаж эхлээгүй, мөлхөөгүй, юмнаас бариад босдоггүй, хэвтэх үедээ хөлөөрөө түлхэх хөдөлгөөн хийхгүй бол алхаж байгаа эсэхийг сэжиглэх хэрэгтэй. тэр заавал мэргэжлийн эмчид үзүүлэх ёстой.
Хүүхдийн хэл яриа хоцрох, хожуу алхах нь ямар өвчний шинж тэмдэг байж болох вэ?
Төрөхөөс өмнө, төрөх үед болон дараа нь тохиолддог эрүүл мэндийн асуудлууд нь хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Бодисын солилцооны эмгэг, тархины эмгэг, булчингийн эмгэг, халдвар, ургийн дутуу төрөлт зэрэг асуудлууд нь зөвхөн хүүхдийн хөдөлгөөний хөгжилд төдийгүй түүний бүх хөгжилд нөлөөлдөг. Дауны хам шинж, тархины саажилт, булчингийн дистрофи зэрэг хөгжлийн бэрхшээлүүд нь хүүхдийг оройтож алхахад хүргэдэг. Гидроцефали, цус харвалт, таталт, танин мэдэхүйн эмгэг, аутизм гэх мэт мэдрэлийн эмгэгүүдтэй хүүхдүүдэд хэл яриа, хэл ярианы чадварын хүндрэл ажиглагддаг. 18 сартай, бусад хүүхдүүдтэй тоглоход бэрхшээлтэй, өөрийгөө илэрхийлж чадахгүй байгаа нярай хүүхдийг хэл яриа, хэл ярианы бэрхшээлтэй гэж хэлж болох ч эдгээр асуудлууд нь аутизмын шинж тэмдэг гэж үздэг. Явган явах, ярих бэрхшээлийг эрт илрүүлж, яаралтай арга хэмжээ авах нь асуудлыг хурдан шийдвэрлэхэд тусална.